Кафедра социальных наук

Историческая справка

Кафедра социальных наук создана 1 сентября 2006 года на базе кафедры гуманитарно-социальных наук. Кафедру возглавляла кандидат философских наук В. В. Гайда. Под её руководством преподаватели кафедры вели учебные курсы по философии, истории, политэкономии, а затем впервые среди вузов города стал преподаваться курс социологии.

В 2006-2009 гг. кафедру возглавляла к.и.н., доцент Л.Г. Шамова.

С 2009 года заведующей кафедрой избрана по конкурсу кандидат исторических наук, доцент Людмила Геннадьевна Сахарова. В 2010 г. коллектив кафедры признан победителем конкурса, посвященного Дню Академии в номинации «Лучшая кафедра по учебно-методической работе», благодарственными письмами Администрации г. Кирова, Избирательной комиссии Кировской области.

Состав кафедры

Сахарова Людмила Геннадьевна - заведующая кафедрой, кандидат исторических наук, доцент, 1975 г.р.

В 1997 г. окончила Вятский государственный педагогический университет по специальности «История» (учитель истории и социально-политических дисциплин).

С 1997 по 2000 г. обучалась в очной аспирантуре Вятского государственного университета по специальности «История» и в 2000 г. досрочно защитила кандидатскую диссертацию по теме: «Государственная политика по отношению к Русской православной церкви в годы Великой Отечественной войны. 1941-1945 гг. (по материалам Горьковской и Кировской областей)». Педагогический стаж работы - 16 лет, в том числе в вузе - 13 лет.

Тема научных исследований: религиоведение, социология религии, история педагогики, педагогика высшей школы, биоэтика.

С 2008 г. является докторантом (г. Москва). Направление докторского исследования: «Формирование культуры межконфессиональных отношений у молодежи». В 2010 г. победитель в номинации «Лучший молодой ученый».

Автор более 170 научных работ, в том числе 15 - в изданиях, рецензируемых ВАК РФ, 3 монографий, 28 учебных и учебно-методических пособий, опубликованных в России и за рубежом, в том числе с грифом УМО. Заместитель председателя историко-культурного научного общества «Самобытная Вятка», руководитель клуба межнационального общения «Согласие». Награждена благодарственными письмами Московского Патриархата, Правительства Кировской области, Правительства Республики Марий Эл, Администрации г. Кирова.

Хобби - цветоводство, народные ремесла.

 

Степанов Константин Сергеевич - кандидат исторических наук, доцент, 1974 г.р.

Стаж педагогической работы - 15 лет, в том числе в вузе - 10. В 1996 году закончил исторический факультет Казанского государственного университета. Специальность - историк, преподаватель истории. В 1999 году закончил очную аспирантуру при Казанском ГУ. Опубликовано более 50 научных трудов, 10 учебных и В 2000 году защитил диссертацию на тему «Русская православная церковь в политической жизни Казанской губернии в первые десятилетия XX века». лет.учебно-методических пособий. Осуществляет работу над докторским исследованием. С 2010 г. осуществляет руководство методической работой кафедры, принимает активное участие в организации научных и методических проектов кафедры по направлениям: социологические исследования по проблемам молодежной политики, роли педагога в обществе, ювенальным технологиям и проблемам социализации молодежи. На кафедре работает с 2005 года.

Научные интересы: история, философия, религиоведение, культурология, социология, право.

Хобби: музыка.

 

Михеева Галина Александровна - кандидат исторических наук, доцент, 1970 г.р.

Окончила Вятский государственный педагогический университет (заочно) по специальности «История» (учитель истории). Обучалась в аспирантуре Вятского государственного университета, в 2006 г. защитила кандидатскую диссертацию по специальности «Отечественная история». Педагогический стаж и стаж работы в вузе - 4 года.

Направление научных исследований: краеведение, культурный ландшафт, археология, музееведение. Автор около 30 научных трудов, опубликованных во всероссийских и международных сборниках. Участник историко-археологических и этнографических экспедиций по изучению истории Вятского края.

Хобби: обустройство загородной родовой усадьбы.

 

Слотин Владимир Евгеньевич - кандидат исторических наук, преподаватель, 1972 г.р.

Окончил Вятский государственный педагогический университет по специальности «История» (учитель истории). В 2005- 2008 гг. обучался в аспирантуре Вятского государственного университета. Тема кандидатской диссертации «Провинциальное чиновничество в системе народного образования в XIX » (на материалах Казанского учебного округа). Стаж педагогической работы - 6 лет, в вузе - 2 года. Автор более 20 научных работ, в том числе в изданиях рецензируемых ВАК. В 2010 г. защитил кандидатскую диссертацию. Направление научных исследований: история педагогики, политология, политическая социализация молодежи. Осуществляет руководство научным кружком «Политическая социализация молодежи». Принимает активное участие в руководстве материально-хозяйственной частью кафедры, организации научных и методических семинаров.

Хобби - строительные работы. Любимый вид отдыха - многодневные туристические походы.

 

Слотина Надежда Николаевна - старший лаборант кафедры.

В 2000 г. окончила Вятский социально-экономический институт по специальности «Религиоведение». В 2006-2010 обучалась в аспирантуре Вятского социально-экономического института по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования». Тема кандидатской диссертации « Духовно-нравственное воспитание молодежи в России во второй половине XIX - начале ХХ вв. (на материалах Вятской губернии)». Стаж педагогической работы 4 года. Автор более 20 научных работ. Направление научных исследований: история регионального образования, проблемы духовно-нравственного воспитания молодежи. Осуществляет информационную поддержку кафедры, принимает участие в научных конференциях.

Хобби: садоводство.

 

Учебно-методическая работа кафедры

Сотрудниками кафедры социальных наук обеспечивается преподавание 19 дисциплин на основе современных методических подходов: политологии, социологии, социальной экологии, биоэтики, концепций современного естествознания, истории социальной работы, социальной этнографии и демографии, и др.

На кафедре осуществляется преподавание следующих элективных курсов: «Основы поликультурного общения», «Социология медицина» «Социальная демография и этнография», «Христианская антропология и другие».

За кафедрой закреплена одна аудитория, оформленная стендами и наглядными пособиями. Имеется учебно-методический кабинет, где представлены разработанные сотрудниками кафедры рабочие программы и методические рекомендации для студентов специальным дисциплинам.

В 2009-11 уч. году кафедрой издано 15 учебных и учебно-методических пособий, рекомендованных Центральным методическим советом Академии, Федеральными органами власти и УМО.

Преподаватли кафедры принимают участие в программе академической мобильности и научно-методических конференциях в странах ближнего зарубежья (Латвийская Республика, Республика Беларусь и др.).

Научная работа

Кафедра социальных наук осуществляет научно-исследовательскую деятельность по направлениям:

• поликультурное воспитание студентов;
• социология медицины;
• политическая социализация молодежи;
• развитие здорового образа жизни в молодежной среде;
• методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин в медицинском вузе.

Сотрудниками кафедры опубликовано более 300 научно-исследовательских работ. Около 20 работ опубликовано в журналах, рекомендованных для публикации результатов кандидатских и докторских диссертаций ВАК РФ.

При кафедре осуществляет работу Студенческое научное общество по следующим направлениям научно-исследовательской работы:

• социальные проблемы молодежи;
• поликультурная компетентность молодежи;
• современные проблемы биоэтики;
• развитие политической культуры молодежи.

Кафедра социальных наук являлась соорганизатором следующего ряда международных и межрегинальных научно-практических конференций в 2009-11 гг.:

1. Методологический семинар для педагогов г. Кирова: «Основы поликультурного общения (профилактика экстремизма в молодежной среде)» (октябрь 2009 г.);
2. Межрегиональная научно-практическая конференция « Молодежь и выборы» (ноябрь 2009 г.);
3. Межрегиональная научно-практическая конференция «Молодежь Кировской области» (ноябрь 2009 г.);
4. Городской конкурс фотографий «Храм моего сердца» (ноябрь 2009);
5. Первый региональный молодежный экономический форум (апрель 2010 г.);
6. Методологический семинар для педагогов г. Кирова: «Основы поликультурного общения (профилактика экстремизма в молодежной среде» (октябрь 2009 г.);
7. Межрегиональная научно-практическая конференция « Молодежь и выборы» (ноябрь 2009 г.);
8. Межрегиональная научно-практическая конференция «Молодежь Кировской области» (ноябрь 2009 г.);
9. Городской конкурс фотографий «Храм моего сердца» (ноябрь 2009);
10. Первый региональный молодежный экономический форум (апрель 2010 г.);
11. Конкурс творческих работ среди специалистов г. Кирова «Молодежь против экстремизма» (апрель 2010 г.);
12. «Ювенальные технологии в кировской области»: организация семинаров, конкурсов творческих работ, научно-методическое обеспечение проблемы.(февраль 2010 г.);
13. Конкурс научных среди научно-педагогических кадров Кировской области по вопросам формирования у молодежи правовой и политической культуры-ноябрь 2010 г.;
14. Заочная научно-методическая конференция «Современные подходы к преподаванию социально-гуманитарных дисциплин в вузе» (апрель 2010 г.);
15. Вторая межрегиональная конференция «Молодежь и выборы»-ноябрь 2010 г.;
16. Вторая межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием «Молодежь Кировской области», декабрь 2010 г.

Студентами Академии под руководством преподавателей кафедры в 2009-11 гг. опубликовали более 200 работ. Более десяти работ студентов стали победителями региональных конкурсов научно-исследовательских проектов: «Молодежь против экстремизма», «История торговли в Вятском крае» и др.

Научная лаборатория теории и методики поликультурного воспитания студентов

Лаборатория создана в мае 2011 г.

Воглавляет лабораторию кандидат исторических наук, доцент Людмила Геннадьевна Сахарова

Цель деятельности лаборатории - внедрение в педагогическую практику Академии, кафедр и других подразделений ГОУ ВПО Кировская ГМА Минздравсоцразвития России и других высших учебных заведений г. Кирова идей поликультурного воспитания личности; объединение творческих усилий педагогов (преподавателей вузов и колледжей, работников различных учреждений дополнительного образования молодежи, молодежных общественных организаций Приволжского Федерального округа) для разработки и реализации идей поликультурного воспитания студенческой молодежи.

Основные направления деятельности Лаборатории:

1. Организация регулярных встреч педагогов - участников лаборатории для обсуждения проблем, перспектив и возможностей практической реализации идей в развитии своего образовательного пространства и личностного саморазвития, подготовка и проведение внешних мероприятий;
2. Проведение круглых столов и педагогических чтений в рамках тематики;
3. Распространение и взаимообмен новинками литературы, видеофильмами по проблематике поликультурного воспитания молодежи;
4. Публикации в периодической печати, издание монографий, учебных и учебно-методических пособий по проблеме поликультурного воспитания студенческой молодежи, создание страницы на сайте Кировской ГМА Минздравсоцразвития России;
5. Методическая и информационная помощь при проведении различных мероприятий по поликультурному воспитанию молодежи в Приволжском Федеральном округе;
6. Разработка педагогических подходов поликультурного воспитания молодежи, приемов и методов работы с детьми и юношеством, обмен опытом и идеями, публикации программ;
7. Творческое сотрудничество с действующими лабораториями педагогики поликультурного воспитания молодежи в городах Глазов, Йошкар-Ола, Казань, Киров, Нижний Новгород, Арзамас и др. Приглашение ведущих специалистов-ученых и педагогов - практиков из других регионов России и ближнего зарубежья;
8. Организация социологических опросов студенческой молодежи ГОУ ВПО Кировская ГМА Минздравсоцразвития России и других высших учебных заведений Российской Федерации с целью установления обратной связи для анализа результативности методов и форм воспитательной работы, осуществляемой на гуманно-личностных принципах поликультурного воспитания;
9. Разработка программ и участие в организации курсов по повышению квалификации педагогов в плане организации воспитательной работы в данном направлении.

Принципы работы Лаборатории:

1. Открытость: открытая организационная форма: участником может быть, как сотрудник Кировской ГМА Минздравсоцразвития России, так и любой желающий, разделяющий идеи поликультурного воспитания студенческой молодежи и готовый принять на себя ответственность за взятое Лабораторией направление работы.
2. Взаимного сотрудничества: стремление к взаимному творческому сотрудничеству педагогов и студентов.
3. Добровольность: построение работы на добровольных началах.
4. Ориентации на участие в реализации хоздоговорных работ и грантовых проектов в контексте избранного направления работы.

Развитие идей поликультурного воспитания в педагогической практике кафедр и других подразделений ГОУ ВПО Кировская ГМА Минздравсоцразвития России

Ориентация на поликультурный подход в учебно-воспитательном процессе вуза способствует:

• созданию атмосферы сотрудничества между преподавателями и студентами, что возможно при максимальном поощрении инициативы, возможности свободного самовыражения студенческой молодежи и педагогов;
• воспитанию патриотического отношения к краю и Родине, начиная с искреннего уважения к традициям и истории своего вуза;
• настрою на формирование личности, осознающей, что истинный смысл жизни в наиболее полной самореализации на основе развития основ студенческого самоуправления;
• формирование профессиональных коммуникативных компетенций;
• формированию культуры межнациональных и межконфессиональных отношений, приобщение к достижениям мировой культуры, стремления у студентов к систематической деятельности для развития и усовершенствования своей личности, как во время учебы в вузе, так и в течении всей жизни.

Учебно-методические труды

№ п/п	Название	Автор/составитель	Место и год издания	Гриф
1.	Краеведение. Методические указания к семинарским занятиям	Г.А. Михеева	Кировская ГМА, 2010	РИС Кировской ГМАM Протокол № 24 от 09.12.09.
2.	Тестовые и тренировочные задания по социологии: Учебное пособие для студентов	К.С.Степанов	Кировская ГМА, 2010	РИС Кировской ГМА Протокол № 4, от 08.02.10.
3.	Социология: методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов стоматологического факультета	К.С.Степанов	Кировская ГМА, 2010	РИС Кировской ГМА Протокол № 4, от 08.02.10.
4.	Ювенальные технологии в системе профилактики правонарушений среди несовершеннолетних: Учебно-методическое пособие	И.А. Клековкина, К.С. Степанов, Л.Г. Сахарова, А.Г. Поляков	Кировская ГМА, 2010	РИС Кировской ГМА Протокол №6, от 15.02.10.
5.	Политология. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям и материалы для самостоятельной работы студентов специальности (060 105) «Стоматология»	Л. Г. Сахарова, В. Е. Слотин	Кировская ГМА, 2010	РИС Кировской ГМА Протокол №6, от 15.02.10.
6.	Организация самостоятельной работы студентов по социологии: Учебно-методическое пособие для студентов специальности (040 100) «Лечебное дело» и (040 200) «Педиатрия»	К. С. Степанов	Кировская ГМА, 2010	ЦМС Кировской ГМА Протокол №5, от 25.02.10.
7.	Биоэтика. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям и материалы для самостоятельной работы студентов специальности (060 105) «Стоматология»	Л. Г. Сахарова	Кировская ГМА, 2010	РИС Кировской ГМА Протокол №8, от 16.03.10.
8.	История выборов в Вятском крае: сборник документов и материалов	Т.И. Асяева, В.С.Жаравин, Е.Г. Комарова, А.Г. Поляков, Л.Г. Сахарова, Е.Н. Чудиновских	Избирательная комиссия Кировской области, 2010	РИС Кировской ГМА Протокол № 27 от 18.10.2010 г.; Избирательная комиссия Кировской области
9.	Религиоведение: Хрестоматия: учебное пособие	Л.Г. Сахарова	Кировская ГМА, 2010	ЦМС Кировской ГМА Протокол №7, от 20.05.10.
10.	Политология. Учебное пособие для студентов специальностей (060 101) «Лечебное дело», (060 103) «Педиатрия», (060 105) «Стоматология», (060 109) «Сестринское дело», (040 101) «Социальная работа», (180 401) «Товароведение и экспертиза товаров по областям применения»	В. Е. Слотин, А. Г. Поляков, Л. Г. Сахарова	Кировская ГМА, 2011	ЦМС Кировской ГМА Протокол №5, от 17.02.11.
11.	Социология медицины: Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов, обучающихся по специальности(040 100) «Лечебное дело» и (040 200) «Педиатрия»	К. С. Степанов	Кировская ГМА, 2011	РИС Кировской ГМА Протокол №5, от 22.03.11.
12.	Эволюционная концепция: Учебно-методическое пособие для студентов факультета социальной работы специальности 350 500 (480 101)	К.С. Степанов	Кировская ГМА, 2011	ЦМС Кировской ГМА Протокол №6, от 14.04.11.

Воспитательная работа

Основные направления воспитательной работы:

• поликультурное воспитание студентов;
• политическая социализация молодежи;
• формирование здорового образа жизни;
• развитие инновационных форм студенческого самоуправления (клубной работы);
• гражданско-патриотическое воспитание.

Воспитательная работа кафедры социальных наук со студентами по профилактике алкоголизма, наркомании и курения в 2009-2011 гг.

1. Вторая межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием «Молодежь Кировской области».
2. Кураторские пятиминутки.
3. Просмотр видеофильмов о вреде курения и алкоголизма.
4. Участие в конкурсе научных и творческих работ, посвященных противодействию наркомании в Кировской области.
5. Участие в вечерах национальных культур с демонстрацией позитивного опыта отказа от алкоголя (Конкурс татарской кухни в Центре детского творчества с изучением прикладной экономики г. Кирова, апрель 2011 г., встречи с православными священниками).
6. Участие в спортивных мероприятиях Академии.

Вопросы здорового образа жизни в преподавании социальных дисциплин

№	Дисциплина	Тема (проблемный вопрос для рассмотрения)	Примечание
1.	Биоэтика	Этические проблемы алкоголизма. наркомании и курения табака в России и зарубежных странах	Просмотр видеофильма «Алкогольный и наркотический террор против святой Руси»
2.	Социология	Социальные причины алкоголизма и наркомании в России и зарубежных странах. Профилактика алкогольной и наркозависимости в молодежной среде.	Социальные причины распространения вредных привычек в молодежной среде г. Кирова
3.	Основы поликультурного общения (элективный курс)	Культура трезвости. Отношение к алкоголю и его употреблению алкогольных напитков в различных этноконфессиональных культурах. Истории распространение табака в России. Негативное отношение к курению табака в различных этноконфессиональных культурах России.	Научное исследование: негативное отношение к алкоголизму и курению в фольклоре народов мира
4.	Христианская антропология (элективный курс)	Отношение и помощь церкви людям страдающим алкогольной и наркозависимостью. Негативное отношение к употреблению алкоголя. Наркотиков и курению в христианской культуре.
5.	Политология	Государственная политика по профилактике алкоголизма и наркомании в молодежной среде.	Проект: письмо губернатору с предложением мер профилактики алкоголизма и наркомании в Кировской области.
6.	Религиоведение	Отношение к наркомании, алкоголизму и курению различных религий. Роль молитвы в излечении от алкогольной и наркотической зависимости.
7.	Социальная экология	Негативное влияние алкоголизма, курения, наркомании на потомство, демографическую ситуацию в России.
8.	Истории торговли	История происхождения алкогольных напитков Понятие «культура пития». Особенности организации торговли алкогольными напитками и табаком

Клуб межнационального общения «СОГЛАСИЕ»

Осуществляет работу по формированию культуры межнациональных и межконфессиональных отношений.

Гражданско-патриотическое воспитание и развитие политической культуры у студентов

• встречи с ветеранами;
• участие в политических мероприятиях, конференциях;
• сотрудничество со школами;
• волонтерская деятельность.

Сотрудничество

Кафедра социальных наук ориентируется на активное межведомственное сотрудничество в плане развития научно-исследовательской деятельности с научно-исследовательскими институтами, учреждениями дополнительного образования и вузами Российской Федерации и Ближнего зарубежья.

Фотоархив

Назад Вперед